Interconnect - Studienaufenthalt in Karlskrona
23.05.2018
Am 17. Mai 2018 haben die INTERCONNECT-Partner Region Blekinge und Blekingetrafiken zu einem Studienbesuch in der schwedischen Stadt Karlskrona geladen.
Interconnect – öffentliche Transportmittel sind die Zukunft
02.03.2018
Ein Vertreter des Hanseatic Institute for Entrepreneurship and Regional Development nahm an den ersten beiden Interconnect-Projektseminaren teil. Diese fanden in Karlskrona (Schweden) und in Gdynia (Polen) statt.
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Das HIE-RO verstärkt die Zusammenarbeit mit MECA
19.01.2018
Ein Repräsentant von MECA (Nigeria) zu Besuch beim HIE-RO.
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HIE-ROs neue Adresse!
16.01.2018
Das Hanseatic Institute of Enterpreneurship and Regional Development an der Universität Rostock ist umgezogen.
Minister Pegel besuchte unseren KryoInnoNetz Stand
04.12.2017
Am 23. November 2017 im Atrium Konrad-Zuse-Haus stellten Wissenschaftler der Universität Rostock und kooperierende Institutionen ihre Forschungsthemen im fünften Forschungscamp vor.
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Interconnect Kick-off Meeting
13.10.2017
Sowohl die Projektpartner als auch die assoziierten Partner trafen sich am 4. und 5.10. beim Interconnect Kick-off Meeting in Karlskrona, Schweden.
HIE-RO wird Vorstandsmitglied von MECA
13.11.2017
Das Hanseatic Institute for Entrepreneurship and Regional Development an der Universität Rostock (HIE-RO) ist Vorstandsmitglied des Machine and Equipment Consortium Africa Limited (MECA) geworden.
Projekt „Educational Spaces 21. Open UP!“ - Handreichungen zum Thema “Sozialer Raum“ erschienen
19.01.2017
In dem vorliegenden dritten Band in deutscher Sprache wird der soziale Raum in den Blick genommen. Er enthält eine Auswahl von Beispielen, die durch die Projektpartner zusammengetragen wurden.
In dem vom Center for Citizenship Education in Polen koordinierten „Erasmus+“-Projekt Educational Spaces 21. Open UP! gingen das Rostocker HIE-RO Institut, die Warschauer Think! Foundation sowie den Rektorsakademien Utveckling (RAU) aus Stockholm der Frage nach, wie und mit welchen Mitteln die handelnden Akteure in Schulen, insbesondere Schulleiter und Lehrer, die Gestaltung der Lernräume, trotz zahlreicher einschränkender Bedingungen (Finanzen, vorhandene Gebäude, rechtliche Rahmenbedingungen, etc.) sukzessive verändern können.